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    Plan de Seguridad Operacional de Regreso a la Escuela "En El Campus" del DVUSD

    Antes de salir de casa

    Seguridad en el autobús

    • Máximo de dos estudiantes por asiento y los hermanos deben sentarse juntos (la agrupación de hermanos puede ser de hasta 3 por asiento). 
    • Se requerirá que todos los estudiantes, conductores de camiones  y monitores se cubran la cara.
    • Diariamente se incrementarán los procedimientos de esterilización y desinfección. Esta consistirá en:
      • desinfectar el camion después de las rutas AM y después de las rutas PM.
      • Los camiones de educación especial se desinfectarán y desinfectarán con mayor frecuencia debido a las rutas del mediodía.
    • Los conductores llamarán a la escuela con anticipación si transportan a un estudiante con síntomas.
    • Exigir que los camiones de carta  sigan las mismas pautas que DVUSD.
    • Se seguirá utilizando una tabla de asientos.

    En la escuela

    • Como se practica normalmente, los miembros del personal evaluarán visualmente a los estudiantes para detectar síntomas de enfermedad a lo largo del día. El personal recibirá capacitación para identificar los síntomas.   
    • Cualquier estudiante con síntomas visibles será llevado a la oficina de salud, donde se contactará a los padres para que lo recojan.
      • Las enfermeras escolares identificarán un espacio (s) de cuarentena para colocar a un estudiante (o miembro del personal) que presente síntomas de COVID-19 para separar al niño de otros estudiantes que están en la enfermería por otras razones (por ejemplo, tomando medicamentos, etc.).
      • Las enfermeras escolares recibirán equipo de protección personal (PPE) específico (por ejemplo, máscaras, batas, guantes, protección para los ojos, etc.).
    • No se realizarán controles de temperatura ya que no es un predictor válido de COVID-19.
    • Para los estudiantes con IEP / 504, los equipos se reunirán con las familias para abordar las preocupaciones de los estudiantes con consideraciones de salud únicas.
    • El bienestar emocional de nuestros estudiantes y empleados sigue siendo una prioridad y será un enfoque.

    Máscaras faciales

    El Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa (MCDPH) afirma que las mascarillas son la estrategia de mitigación más eficaz en la prevención y propagación del COVID-19.

    • Se requerirá que todos los estudiantes K-12 usen mascarillas (es decir, mascarilla de tela). Los CDC no recomiendan el uso de protectores faciales por sí solos. No se permiten polainas de cuello, pañuelos y máscaras de válvulas, ya que MCDPH los ha identificado como menos eficaces . Aunque sabemos que algunos pueden preferir una de estas coberturas, estamos usando lo que MCDPH recomienda como más efectivo. Al hacerlo, esto aumenta nuestras posibilidades de continuar la escuela en persona con interrupciones mínimas.
    • Si su hijo tiene una razón médica por la que no puede usar una máscara, deberá consultar con la enfermera y la administración de su campus.
      • Si un niño se niega a usar una mascarilla, los padres tendrán una hora para recoger al niño de la escuela. Además, se administrarán medidas disciplinarias, incluida la suspensión del aprendizaje en el campus.
    • Recomendamos que las familias proporcionen una mascarilla de tela limpia para sus hijos a diario. Si un niño llega a la escuela sin cubrirse la cara, se le proporcionará uno.
    • Los requisitos de cobertura facial se determinarán junto con las agencias locales y / o estatales. Las recomendaciones actuales del Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa para el uso de cubiertas faciales en las escuelas se pueden encontrar aquí.
    • Se proporcionarán descansos para que los estudiantes se quiten las mascarillas junto con un distanciamiento social apropiado.

    Consideraciones de salud e higiene, limpieza y desinfección

    • Se fomentará el lavado o desinfección frecuente de manos a intervalos regulares durante el día. Como mínimo, esto se fomentará en: 
      • Inicio y final del día.
      • Antes y después del almuerzo y el recreo. 
      • Transiciones antes y después.
      • Antes y después de ir al baño.
    • La escuela proporcionará desinfectante de manos
      • Estaciones de desinfección de manos permanentes y portátiles en áreas críticas como oficinas de recepción, áreas de vestíbulo de gimnasios, cafeterías, oficinas de enfermería, bibliotecas, etc.
      • Aunque DVUSD tiene un amplio suministro de desinfectante de manos, se anima a los padres a que envíen desinfectante de manos con su hijo para uso personal.
    • Sanitización y desinfección
      • Higienización periódica de las superficies que se tocan con frecuencia (por ejemplo, mesas, escritorios, grifos, lavabos, interruptores de luz, pomos de puertas, etc.) durante el día escolar para reducir las bacterias, virus, parásitos u hongos en las superficies a niveles aceptables por las agencias de salud pública.
        • DVUSD utiliza el químico de limpieza más seguro y efectivo para usar con las partes interesadas. Tanto el personal como los estudiantes pueden desinfectar de manera segura usando este químico.
      • La desinfección debe ocurrir al final de cada día escolar por parte del personal de limpieza capacitado de las superficies que se tocan con frecuencia (por ejemplo, mesas, escritorios, grifos, lavabos, interruptores de luz, pomos de puertas, etc.
        • DVUSD utiliza desinfectante de grado hospitalario registrado por la EPA que mata el virus SARS-CoV-2 (COVID-19).
    • La oficina del distrito y las escuelas promoverán los protocolos de salud y seguridad mediante la colocación de carteles de salud e higiene en las siguientes áreas:
      • Recepción 
      • Oficina de enfermería
      • Pasillos y aulas
    • Gestión y calidad del aire interior
      • El espacio del aula programado para ser purgado con aire exterior cada mañana antes del día escolar y el aire exterior introducido durante el día escolar
      • Los sistemas mecánicos DVUSD filtran el aire interior y exterior
        • Los sistemas mecánicos están diseñados para tamaños, espesores, requisitos de medios, restricciones y programa de reemplazo específicos.
        • Los filtros de aire se cambian con regularidad y según sea necesario cuando esté justificado
        • Caso positivo de SARS-CoV-2 (COVID-19) en una (s) ubicación (es), se reemplazan los filtros
    • En un esfuerzo por disuadir a los estudiantes de compartir artículos personales o artículos que son difíciles de limpiar o desinfectar, se seguirán las siguientes pautas:
      • Se les ha proporcionado a los estudiantes su propio dispositivo tecnológico personal (es decir, Chromebook o iPad).
      • Los estudiantes tendrán su juego personal de suministros para usar durante el día.
    • Se alentará a los estudiantes a que traigan al menos una botella de agua de 32 oz cada día con el nombre del estudiante claramente etiquetado. Las fuentes de agua estarán operativas, pero se desaconsejarán. Si los estudiantes necesitan más de una botella de agua de 32 oz cada día, se alentará a las familias a traer varias botellas de agua o botellas de agua que contengan grandes cantidades de agua. Las estaciones de llenado de botellas de agua estarán operativas para aquellos campus que tengan tales dispositivos. Se anima a las familias a donar botellas de agua adicionales a los salones de clases.
    • Las escuelas intentarán proporcionar a los salones de clases K-5 con su propio equipo recreativo para usar en el recreo (por ejemplo, balones de fútbol, ​​etc.). Se anima a los padres a que ayuden a proporcionar este equipo para el salón de clases de sus hijos.

    Servicios de comida

    • Los estudiantes continuarán recibiendo comidas a través de los Servicios de Nutrición o pueden traer comidas de casa.  
    • No habrá barra de autoservicio para el personal y los estudiantes; los condimentos estarán empaquetados previamente.
    • Los estudiantes comerán en la cafetería, el patio y / u otras áreas con preferencia en la cafetería. Cuando sea posible, los estudiantes estarán físicamente separados por al menos 3-6 pies.
    • DVUSD seguirá las pautas de "No compartir" de los CDC con todos los alimentos y bebidas.

    Distanciamiento social / físico

    • Los estudiantes se reportarán directamente a las aulas cuando lleguen a la escuela cuando sea posible.  
    • Las escuelas intentarán implementar estrategias de llegada y salida para escalonar varias oleadas de estudiantes.
    • Las aulas se organizarán para permitir el mayor distanciamiento físico posible. Las escuelas se esforzarán por proporcionar al menos 6 pies de distancia física cuando sea posible. Si no es posible, las escuelas intentarán proporcionar al menos 3 pies de distancia física. Cuando esto no sea posible, los estudiantes se sentarán en arreglos de “cápsulas” donde los grupos de estudiantes estarán separados por al menos 3-6 pies. No hay garantía de que siempre ocurra un distanciamiento físico.
    • K-6 / K-8 / 7-8: 
      • Las escuelas intentarán “agrupar” y / o “agrupar” a los estudiantes durante el día tanto como sea posible. Esto significa que los estudiantes permanecerán juntos con los mismos grupos y limitarán la mezcla entre grupos tanto como sea posible.
        • El modelo ofrecerá flexibilidad para las transiciones de los estudiantes fuera de la cohorte y / o grupo para elementos como bellas artes, educación especial, lenguaje, superdotados y otras áreas especiales.
        • En situaciones en las que los estudiantes deban mezclarse, se harán esfuerzos para mantener los grupos o “grupos” de estudiantes sentados juntos para minimizar los requisitos de cuarentena si surge un caso de COVID-19.
      • Cuando sea posible, los maestros harán la transición de un salón de clases a otro para limitar las transiciones de los estudiantes a lo largo del día.
      • En el almuerzo (en la cafetería):
        • K-6 / K-8 / MS El distanciamiento social en la cafetería requiere que las mesas estén orientadas hacia un lado y los estudiantes se sienten a una distancia de 3 a 6 pies cuando sea posible.
        • La escuela secundaria y la escuela secundaria aumentarán la distancia entre las mesas de almuerzo y usarán mesas exteriores cuando sea posible.
        • Los visitantes no podrán comer con sus hijos en el campus.
        • El personal de la cafetería utilizará procedimientos sin contacto para introducir a los estudiantes en las comidas o artículos adicionales limitados.
        • Mantenga a los estudiantes en grupos de cohorte (salón principal) si es posible cuando usen la cafetería. Los grupos de cohortes deben estar sentados en el mismo lugar de la cafetería.
          • Cuando sea posible, evite permitir que los estudiantes se sienten con otros estudiantes en el nivel de grado si no son de su salón principal y / o grupo de cohorte.
      • En el recreo de la primaria:
        • Los salones de clases K-5 proporcionarán 2 recreos por día para mantener la coherencia con la ley estatal. 
        • Los estudiantes se lavarán o desinfectarán sus manos antes y después del recreo.
        • Se permitirá que los salones de clases de PreK-5 usen el equipo del patio de recreo (por ejemplo, columpios, estructura de juego, etc.).
        • Durante el recreo del almuerzo, los salones de clases tendrán áreas exteriores designadas para jugar y se desarrollará un horario para que los grupos de salón y de nivel de grado permanezcan juntos (tanto como sea posible) y limitar el uso compartido de equipo.
          • Es posible que el distanciamiento social no ocurra durante los recreos. Los tiempos de recreo para el almuerzo se limitarán a 10-15 minutos para no fomentar el contacto cercano.
        • Las áreas al aire libre generalmente requieren una limpieza de rutina normal y no requieren desinfección. Esto es consistente con la guía de MCDPH con respecto a la limpieza y desinfección en el entorno escolar.
      • Durante los especiales:
        • Las clases de Área Especial proporcionarán un enfoque modificado para enseñar el plan de estudios basado en el desempeño.
          • Grupos más pequeños tocando o cantando por no más de 30 minutos con máscaras y / o espaciados de acuerdo con las pautas del distrito.
          • Los ensayos y / o clases al aire libre como Banda, Coro y Educación Física se recomiendan encarecidamente para grupos más grandes de estudiantes mientras están socialmente distanciados.
          • Se desaconsejan los materiales compartidos debido a las necesidades de desinfección.
    • Escuelas intermedias (HL, DVMS, HMS y DSMS) y preparatorias:
      • Los estudiantes de secundaria seguirán un horario de bloques modificado (modelo A / B) para reducir el número de transiciones diarias tanto para los estudiantes como para el personal.
      • Los estudiantes de secundaria deben esperar usar cubiertas faciales durante las transiciones.
    • No se permiten excursiones ni reuniones grandes en persona (asambleas, conciertos, etc.) hasta nuevo aviso. Se alentarán las excursiones y las asambleas virtuales.

    Voluntarios / Visitantes

    • Se permitirán visitantes limitados en los campus escolares.  
    • Las oportunidades de voluntariado en el campus se pospondrán hasta nuevo aviso.
    • El personal de la recepción intentará realizar todos los negocios con el público mediante citas.
    • Las oficinas de recepción se configurarán de manera que se limite el número de personas para que todas las personas puedan distanciarse socialmente unas de otras. El personal de la recepción le indicará al público que espere afuera si se alcanza el número máximo de personas dentro de la oficina. Todas las personas que ingresen a la oficina principal deben usar una cubierta facial.

    Atletismo y actividades extracurriculares

    • las actividades deportivas y extracurriculares de la escuela secundaria se les dará prioridad en el año escolar 2020-21 y las operaciones serán consistentes con la orientación de la Oficina del Gobernador de Arizona y otros órganos rectores (por ejemplo, la Asociación Interescolar de Arizona (AIA) y la Banda de Arizona y Asociación de Orquestas (ABODA).
    • Si los órganos rectores cancelan los eventos deportivos y otros eventos extracurriculares de la escuela secundaria, el DVUSD considerará las actividades de acondicionamiento y los juegos no competitivos entre distritos siempre que lo permita la guía de la Oficina del Gobernador de Arizona.
    • El director atlético del Distrito y el Plan Operativo de Regreso al Juego proporcionarán prácticas y procedimientos específicos.
    • Los deportes de la escuela secundaria y cualquier actividad extracurricular de K-8 o 7-8 probablemente no comenzarán hasta el tercer trimestre.

    Protocolos

    • Protocolo - Notificación del caso de COVID-19 a la comunidad - DVUSD seguirá las pautas descritas en la Medida de emergencia de ADHS 2020-03 y notificará al personal, profesores, estudiantes y padres y tutores actuales de los estudiantes si ocurre un brote debido a COVID-19 dentro de la población de una escuela dentro de las 24 horas posteriores a la confirmación de dicha información.
      • El ADHS define un brote como dos o más casos de COVID-19 confirmados por laboratorio entre estudiantes o personal que se inician dentro de un período de 14 días, que están vinculados epidemiológicamente, no comparten un hogar y no fueron identificados como contactos cercanos entre sí. en otro entorno durante la investigación de casos estándar o el rastreo de contactos.
    • Protocolo: cuando un estudiante da positivo por COVID-19:
      • El estudiante debe quedarse en casa y no presentarse a la escuela. Los estudiantes y los padres deben seguir los procedimientos de informes de DVUSD COVID-19.
      • La familia será contactada por un miembro del personal de la escuela o del distrito para completar el protocolo de entrevista de rastreo de contactos.
      • El personal de la escuela o del distrito notificará a los estudiantes o al personal que tengan contacto cercano con el estudiante que dio positivo. La escuela notificará a todos los demás estudiantes de la clase según corresponda.
      • El estudiante puede regresar a la escuela después de que cumpla con los requisitos establecidos por el Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa.
      • Los estudiantes y miembros del personal que hayan tenido contacto cercano con un estudiante o miembro del personal que haya dado positivo en la prueba serán notificados mediante una llamada telefónica y una carta. Los estudiantes y miembros del personal que hayan tenido contacto cercano deberán ponerse en cuarentena en casa y estar atentos a los síntomas durante 10 días. Los estudiantes y miembros del personal que no hayan tenido un contacto cercano no serán notificados.
      • DVUSD se adherirá a los requisitos de informes como se establece en la Medida de emergencia de ADHS 2020-03, que requiere que la escuela notifique al personal actual, los estudiantes y los padres de los estudiantes si ocurre un brote de COVID-19 dentro de la población de la escuela.
      • El aula y otras áreas donde el estudiante que dio positivo por COVID-19 será desinfectado de acuerdo con las pautas del Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa.
    • Protocolo: el estudiante está enfermo con síntomas de COVID-19 sin una prueba positiva o esperando los resultados de la prueba
      • El protocolo es el mismo que si el estudiante hubiera dado positivo por COVID-19. Si la prueba arroja un resultado negativo, el estudiante debe quedarse en casa hasta que los síntomas mejoren y no hayan tenido fiebre sin medicamentos durante 24 horas. 
    • Protocolo: cierre de un aula, sección de un edificio o toda la escuela
      • Si ocurriera un brote, DVUSD consultará con el Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa para determinar si se necesita un cierre en cualquier nivel (es decir, salón de clases, nivel (es) de grado, escuela).
    • Protocolo: contacto cercano de un estudiante con un miembro del hogar con COVID-19 
      • Si un estudiante tiene un miembro del hogar con un caso positivo de COVID-19 y se ha producido un contacto cercano con este miembro, entonces:
        • El estudiante debe quedarse en casa y no presentarse a la escuela. Los estudiantes y los padres deben seguir los procedimientos de informes de DVUSD COVID-19 
        • Quédese en casa y controle los síntomas durante 10 días.
        • El trabajo será proporcionado por el maestro (s) en el campus del estudiante durante el período de cuarentena de 10 días.
      • Alergias crónicas u otros síntomas crónicos que reflejan COVID-19
        • Los padres deben informar a la enfermera de la escuela sobre la situación.
        • El estudiante y su familia deben controlar los síntomas crónicos conocidos.
        • Cualquier estudiante con una enfermedad crónica de un diagnóstico conocido y documentado, por ejemplo, alergias, migrañas, puede regresar a la escuela cuando los síntomas hayan mejorado y el estudiante no tenga fiebre durante 24 horas sin el uso de medicamentos para reducir la fiebre. Cualquier estudiante con síntomas que no se resuelvan debe ser evaluado por un médico.
      • El estudiante está enfermo con algo que no sea COVID-19 (por ejemplo, frío)
        •  El estudiante debe quedarse en casa hasta que no tenga síntomas y no tenga fiebre sin medicación durante 24 horas.
      • Procedimientos de asistencia - CUTS, pérdida de crédito, etc. - Las escuelas ajustarán los procedimientos de ausencia para CUTS, pérdida de crédito, etc. para tener en cuenta el aumento de ausencias debido a COVID-19.

     

    Actualizado el 16 de diciembre de 2020